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Punir le racisme ? Liberté d'expression, démocratie et discours racistes / Ulysse KOROLITSKI
Titre : Punir le racisme ? Liberté d'expression, démocratie et discours racistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Ulysse KOROLITSKI, Auteur Editeur : CNRS éditions Année de publication : 2015 Importance : 443 p Note générale : À l’heure des débats sur la liberté d’expression et des polémiques liées à la légitimité de sa limitation, cet ouvrage passe au crible les lois françaises réprimant les discours racistes en France. L’auteur montre que la « loi Pleven » de 1972 et la « loi Gayssot » de 1990 ont en effet été justifiées de façon peu satisfaisante par ceux qui les ont votées. Après avoir analysé la législation elle-même ainsi que les justifications qui furent avancées à son appui au Parlement, il démontre que trois voies théoriques plus solides et plus cohérentes auraient pu être empruntées : une théorie de la traduction des discours en actes, une théorie des rapports entre droit et vérité, enfin une théorie tout à la fois de l’expression et de la défense des valeurs en démocratie et de la discussion. Un ouvrage de philosophie politique et juridique salutaire pour mieux comprendre les enjeux de l’équilibre restant à instituer entre deux ambitions démocratiques : la liberté d’expression et la condamnation des discours racistes. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination Punir le racisme ? Liberté d'expression, démocratie et discours racistes [texte imprimé] / Ulysse KOROLITSKI, Auteur . - [S.l.] : CNRS éditions, 2015 . - 443 p.
À l’heure des débats sur la liberté d’expression et des polémiques liées à la légitimité de sa limitation, cet ouvrage passe au crible les lois françaises réprimant les discours racistes en France. L’auteur montre que la « loi Pleven » de 1972 et la « loi Gayssot » de 1990 ont en effet été justifiées de façon peu satisfaisante par ceux qui les ont votées. Après avoir analysé la législation elle-même ainsi que les justifications qui furent avancées à son appui au Parlement, il démontre que trois voies théoriques plus solides et plus cohérentes auraient pu être empruntées : une théorie de la traduction des discours en actes, une théorie des rapports entre droit et vérité, enfin une théorie tout à la fois de l’expression et de la défense des valeurs en démocratie et de la discussion. Un ouvrage de philosophie politique et juridique salutaire pour mieux comprendre les enjeux de l’équilibre restant à instituer entre deux ambitions démocratiques : la liberté d’expression et la condamnation des discours racistes.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21428 CES KOR Livre Etagères de la bibliothèque Sociologie - Anthropologie Inventorié Disponible Questions de genre. Comprendre pour dépasser les idées reçues / Perrine LACHENAL
Titre : Questions de genre. Comprendre pour dépasser les idées reçues Type de document : texte imprimé Auteurs : Perrine LACHENAL, Auteur Editeur : Le cavalier bleu editions Année de publication : 2016 Importance : 159 p Note générale : Le « genre » véhicule peurs et fantasmes. Mal connu, le mot est aujourd’hui employé à tort et à travers et instrumentalisé politiquement ; ce qui réduit généralement les débats à un florilège d’idées reçues. Il serait ainsi une « mode américaine », une « lubie de féministes » ou encore une « théorie fumeuse », voire dangereuse, cherchant à nier les différences entre les femmes et les hommes et à s’immiscer dans les salles de classe et les têtes des enfants… Face à tant de confusion, il est fondamental d’apporter un éclairage sur ce que le genre est, et sur ce qu’il n’est pas. Car le genre est un concept bien précis et tout à fait sérieux. Il constitue un outil qui a été historiquement mobilisé – et continue de l’être – au cœur des mobilisations féministes relatives aux rapports de pouvoir entre les sexes, servant notamment à mettre à jour la nature sociale des processus qui attribuent à chacune des catégories sexuées des caractéristiques présentées comme naturelles. Les études sur le genre constituent aujourd’hui en France un champ de recherche florissant et dynamique, au sein duquel sont formulées et analysées des questions fondamentales portant sur des sujets aussi variés que le travail, la santé, le langage, la violence, la sexualité ou encore le sport, la famille, la religion, etc. Ces questions, comme les réponses qui peuvent leur être apportées, concernent tout le monde. C’est précisément pour cela qu’il est essentiel de rendre les réflexions sur le genre accessibles au plus grand nombre, au-delà du milieu universitaire où elles sont encore trop souvent confinées. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination
SOCIOLOGIE :genreQuestions de genre. Comprendre pour dépasser les idées reçues [texte imprimé] / Perrine LACHENAL, Auteur . - [S.l.] : Le cavalier bleu editions, 2016 . - 159 p.
Le « genre » véhicule peurs et fantasmes. Mal connu, le mot est aujourd’hui employé à tort et à travers et instrumentalisé politiquement ; ce qui réduit généralement les débats à un florilège d’idées reçues. Il serait ainsi une « mode américaine », une « lubie de féministes » ou encore une « théorie fumeuse », voire dangereuse, cherchant à nier les différences entre les femmes et les hommes et à s’immiscer dans les salles de classe et les têtes des enfants… Face à tant de confusion, il est fondamental d’apporter un éclairage sur ce que le genre est, et sur ce qu’il n’est pas. Car le genre est un concept bien précis et tout à fait sérieux. Il constitue un outil qui a été historiquement mobilisé – et continue de l’être – au cœur des mobilisations féministes relatives aux rapports de pouvoir entre les sexes, servant notamment à mettre à jour la nature sociale des processus qui attribuent à chacune des catégories sexuées des caractéristiques présentées comme naturelles. Les études sur le genre constituent aujourd’hui en France un champ de recherche florissant et dynamique, au sein duquel sont formulées et analysées des questions fondamentales portant sur des sujets aussi variés que le travail, la santé, le langage, la violence, la sexualité ou encore le sport, la famille, la religion, etc. Ces questions, comme les réponses qui peuvent leur être apportées, concernent tout le monde. C’est précisément pour cela qu’il est essentiel de rendre les réflexions sur le genre accessibles au plus grand nombre, au-delà du milieu universitaire où elles sont encore trop souvent confinées.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21533 CES LAC Livre Etagères de la bibliothèque Sociologie - Anthropologie Inventorié Disponible reseaux, n° 157-158. Pourquoi les faits-divers stigmatisent-ils ? / Jérôme BERTHAUT
Titre de série : reseaux, n° 157-158 Titre : Pourquoi les faits-divers stigmatisent-ils ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme BERTHAUT, Auteur ; Eric DARRAS, Auteur ; Sylvain LAURENS, Auteur Année de publication : 2009 Importance : 89-124 Note générale : Souvent montrés du doigt pour l’aspect « racoleur » ou « stigmatisant » de certains faits-divers, la presse locale et ses journalistes ont suscité de nombreux débats publics. À partir d’une immersion dans la rédaction d’un quotidien local, cet article défend l’hypothèse que pour comprendre « l’ethnicisation » des faits-divers, il convient de penser ensemble, dans un même mouvement, le jeu de contraintes économiques et techniques dans lequel s’exerce le travail journalistique. Il détaille les logiques du travail en rédaction, les logiques imposées par le marketing, l’influence des sources et les produits finis (articles ou reportages de radio ou de télévision) – qui déterminent le traitement médiatique des quartiers populaires et que nous pouvons, en tant que lecteurs, spectateurs ou chercheurs, découvrir sans rien connaître de la partie immergée de cet iceberg. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination reseaux, n° 157-158. Pourquoi les faits-divers stigmatisent-ils ? [texte imprimé] / Jérôme BERTHAUT, Auteur ; Eric DARRAS, Auteur ; Sylvain LAURENS, Auteur . - 2009 . - 89-124.
Souvent montrés du doigt pour l’aspect « racoleur » ou « stigmatisant » de certains faits-divers, la presse locale et ses journalistes ont suscité de nombreux débats publics. À partir d’une immersion dans la rédaction d’un quotidien local, cet article défend l’hypothèse que pour comprendre « l’ethnicisation » des faits-divers, il convient de penser ensemble, dans un même mouvement, le jeu de contraintes économiques et techniques dans lequel s’exerce le travail journalistique. Il détaille les logiques du travail en rédaction, les logiques imposées par le marketing, l’influence des sources et les produits finis (articles ou reportages de radio ou de télévision) – qui déterminent le traitement médiatique des quartiers populaires et que nous pouvons, en tant que lecteurs, spectateurs ou chercheurs, découvrir sans rien connaître de la partie immergée de cet iceberg.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21430 ART.NUM 10201 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Sociologie - Anthropologie Inventorié Disponible Santé mentale au Québec, vol. 37, n° 2. La sociologie du genre : une contribution originale à la compréhension du suicide chez les hommes / Philippe ROY
Titre de série : Santé mentale au Québec, vol. 37, n° 2 Titre : La sociologie du genre : une contribution originale à la compréhension du suicide chez les hommes Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe ROY, Auteur Année de publication : 2012 Importance : 45-55 Note générale : Il y a un consensus à l’effet que le suicide soit un problème social. Mais quelle est la contribution de la sociologie à la recherche sur le suicide ? Cet article présente un bref survol des bases historiques de la sociologie du suicide et de son évolution à travers l’étude de la déviance et de l’exclusion. Sur le plan de l’application, la sociologie du genre a notamment contribué à mieux comprendre comment certains aspects de la socialisation masculine, comme le rapport rigide aux normes masculines, agissent comme des facteurs de risque suicidaire ou comme des pistes de rétablissement. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination
SOCIOLOGIE :genreSanté mentale au Québec, vol. 37, n° 2. La sociologie du genre : une contribution originale à la compréhension du suicide chez les hommes [texte imprimé] / Philippe ROY, Auteur . - 2012 . - 45-55.
Il y a un consensus à l’effet que le suicide soit un problème social. Mais quelle est la contribution de la sociologie à la recherche sur le suicide ? Cet article présente un bref survol des bases historiques de la sociologie du suicide et de son évolution à travers l’étude de la déviance et de l’exclusion. Sur le plan de l’application, la sociologie du genre a notamment contribué à mieux comprendre comment certains aspects de la socialisation masculine, comme le rapport rigide aux normes masculines, agissent comme des facteurs de risque suicidaire ou comme des pistes de rétablissement.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21535 ART.NUM 10223 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Sociologie - Anthropologie Inventorié Disponible Le savant et le populaire. Misérabilisme et populisme en sociologie et en littérature / Jean-Claude PASSERON
Titre : Le savant et le populaire. Misérabilisme et populisme en sociologie et en littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude PASSERON, Auteur ; Claude GRIGNON, Auteur Editeur : Editions du Seuil Année de publication : 1989 Importance : 358 p Note générale : Face à la culture populaire, les intellectuels tombent fréquemment dans deux écueils symétriques. Célébrant l’authenticité des goûts du peuple et la richesse inaperçue de ses pratiques, par opposition aux faux-semblants des pratiques cultivées, certains oublient que la culture populaire est une culture socialement dominée et, au nom du relativisme, versent dans le populisme. D’autres, n’envisageant la culture des classes populaires que sous les traits du manque, peinent à s’extraire de leur propre légitimisme et cèdent au misérabilisme. C’est à éviter ces deux biais à l’œuvre dans la sociologie, la littérature ou la politique qu’invite cet ouvrage. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination
SOCIOLOGIELe savant et le populaire. Misérabilisme et populisme en sociologie et en littérature [texte imprimé] / Jean-Claude PASSERON, Auteur ; Claude GRIGNON, Auteur . - [S.l.] : Editions du Seuil, 1989 . - 358 p.
Face à la culture populaire, les intellectuels tombent fréquemment dans deux écueils symétriques. Célébrant l’authenticité des goûts du peuple et la richesse inaperçue de ses pratiques, par opposition aux faux-semblants des pratiques cultivées, certains oublient que la culture populaire est une culture socialement dominée et, au nom du relativisme, versent dans le populisme. D’autres, n’envisageant la culture des classes populaires que sous les traits du manque, peinent à s’extraire de leur propre légitimisme et cèdent au misérabilisme. C’est à éviter ces deux biais à l’œuvre dans la sociologie, la littérature ou la politique qu’invite cet ouvrage.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21468 CES PAS Livre Etagères de la bibliothèque Sociologie - Anthropologie Inventorié Disponible La société comme verdict. Classes, identités, trajectoires / Didier ERIBON
Titre : La société comme verdict. Classes, identités, trajectoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier ERIBON, Auteur Mention d'édition : 1ère édition : 2009 Editeur : Flammarion Année de publication : 2014 Importance : 254 p Note générale : La société assigne des places. Elle énonce des verdicts, qui s’emparent de nous et marquent nos vies à tout jamais. Elle installe des frontières et hiérarchise les individus et les groupes. La tâche de la pensée est de porter au jour ces mécanismes d’infériorisation et la logique de la domination et de la reproduction sociales. C’est à un véritable renouvellement de l’analyse des classes, des trajectoires, des identités et du rôle central et ambivalent des institutions (notamment le système scolaire, le droit, la politique...) dans leur fabrication que nous convie Didier Eribon. Avec pour horizon l’idée que seule une démarche qui place au centre de ses préoccupations le problème des déterminismes par lesquels nos vies sont régies peut nous permettre d’ouvrir la voie à une politique de l’émancipation. Paru en octobre 2009, Retour à Reims a rencontré un écho considérable et suscité de très nombreux débats. Didier Eribon entreprend aujourd’hui d’approfondir le récit et les réflexions qui s’entrecroisaient dans cet ouvrage, devenu un classique. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination
SOCIOLOGIE :milieu familial - coupleLa société comme verdict. Classes, identités, trajectoires [texte imprimé] / Didier ERIBON, Auteur . - 1ère édition : 2009 . - [S.l.] : Flammarion, 2014 . - 254 p.
La société assigne des places. Elle énonce des verdicts, qui s’emparent de nous et marquent nos vies à tout jamais. Elle installe des frontières et hiérarchise les individus et les groupes. La tâche de la pensée est de porter au jour ces mécanismes d’infériorisation et la logique de la domination et de la reproduction sociales. C’est à un véritable renouvellement de l’analyse des classes, des trajectoires, des identités et du rôle central et ambivalent des institutions (notamment le système scolaire, le droit, la politique...) dans leur fabrication que nous convie Didier Eribon. Avec pour horizon l’idée que seule une démarche qui place au centre de ses préoccupations le problème des déterminismes par lesquels nos vies sont régies peut nous permettre d’ouvrir la voie à une politique de l’émancipation. Paru en octobre 2009, Retour à Reims a rencontré un écho considérable et suscité de très nombreux débats. Didier Eribon entreprend aujourd’hui d’approfondir le récit et les réflexions qui s’entrecroisaient dans cet ouvrage, devenu un classique.
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SOCIOLOGIE :milieu familial - coupleExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21472 CES ERI Livre Etagères de la bibliothèque Sociologie - Anthropologie Inventorié Disponible Le sujet du féminisme / Florence GIUST-DESPRAIRIES in Journal des Psychologues, 347 (mai 2017)
[article]
Titre : Le sujet du féminisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence GIUST-DESPRAIRIES, Auteur ; Jill OURIE, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : pp 24-29 Note générale : Au fil du temps, et au gré des différents mouvements et des théories qui en découlent, la perception du genre a considérablement évolué, et le sujet du féminisme est devenu plus abstrait et universel. Quel est-il aujourd’hui ? Comment les femmes se retrouvent-elles dans les valeurs actuelles de l’émancipation féminine ? Le cas d’Aline, une femme en pleine reconversion professionnelle et rupture maritale, illustre quelles tensions et ambivalences elle va devoir traverser et surmonter pour mener à bien sa quête émancipatoire. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination
SOCIOLOGIE :genre
in Journal des Psychologues > 347 (mai 2017) . - pp 24-29[article] Le sujet du féminisme [texte imprimé] / Florence GIUST-DESPRAIRIES, Auteur ; Jill OURIE, Auteur . - 2017 . - pp 24-29.
Au fil du temps, et au gré des différents mouvements et des théories qui en découlent, la perception du genre a considérablement évolué, et le sujet du féminisme est devenu plus abstrait et universel. Quel est-il aujourd’hui ? Comment les femmes se retrouvent-elles dans les valeurs actuelles de l’émancipation féminine ? Le cas d’Aline, une femme en pleine reconversion professionnelle et rupture maritale, illustre quelles tensions et ambivalences elle va devoir traverser et surmonter pour mener à bien sa quête émancipatoire.
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in Journal des Psychologues > 347 (mai 2017) . - pp 24-29
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SOCIOLOGIE :genreTechnocritiques. Du refus des machines à la contestation des technosciences / François JARRIGE
Titre : Technocritiques. Du refus des machines à la contestation des technosciences Type de document : texte imprimé Auteurs : François JARRIGE, Auteur Editeur : La Découverte Année de publication : 2014 Importance : 434 p Note générale : Les techniques promettent abondance et bonheur ; elles définissent la condition humaine d’aujourd’hui. Pourquoi les contester, et à quoi bon ? Les discours technocritiques ne masquent-ils pas des peurs irrationnelles, un conservatisme suranné, voire un propos réactionnaire ? Pourtant, depuis que les sociétés humaines sont entrées dans la spirale de l’industrialisation, des individus et des groupes très divers ont dénoncé les techniques de leur temps et agi pour en enrayer les effets. Contre l’immense condescendance de la postérité, Technocritiques est un ouvrage qui prend au sérieux ces discours et ces luttes. Depuis deux siècles, les technocritiques sont foisonnantes et multiformes, elles émanent des philosophes et des romanciers comme des artisans et des ouvriers ; elles se retrouvent en Europe comme dans le reste du monde et nourrissent sans cesse des pratiques alternatives. Toute une tradition de combat et de pensée originale et méconnue s’est ainsi constituée ; ce livre d’histoire au présent tente de leur redonner vie tout en pointant les impasses des choix politiques mortifères portés par la foi en une « croissance » aveugle. Et, en filigrane, il montre comment s’est imposé le grand récit chargé de donner sens à la multitude des objets et artefacts qui saturent nos existences. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination Technocritiques. Du refus des machines à la contestation des technosciences [texte imprimé] / François JARRIGE, Auteur . - [S.l.] : La Découverte, 2014 . - 434 p.
Les techniques promettent abondance et bonheur ; elles définissent la condition humaine d’aujourd’hui. Pourquoi les contester, et à quoi bon ? Les discours technocritiques ne masquent-ils pas des peurs irrationnelles, un conservatisme suranné, voire un propos réactionnaire ? Pourtant, depuis que les sociétés humaines sont entrées dans la spirale de l’industrialisation, des individus et des groupes très divers ont dénoncé les techniques de leur temps et agi pour en enrayer les effets. Contre l’immense condescendance de la postérité, Technocritiques est un ouvrage qui prend au sérieux ces discours et ces luttes. Depuis deux siècles, les technocritiques sont foisonnantes et multiformes, elles émanent des philosophes et des romanciers comme des artisans et des ouvriers ; elles se retrouvent en Europe comme dans le reste du monde et nourrissent sans cesse des pratiques alternatives. Toute une tradition de combat et de pensée originale et méconnue s’est ainsi constituée ; ce livre d’histoire au présent tente de leur redonner vie tout en pointant les impasses des choix politiques mortifères portés par la foi en une « croissance » aveugle. Et, en filigrane, il montre comment s’est imposé le grand récit chargé de donner sens à la multitude des objets et artefacts qui saturent nos existences.
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Catégories : DEQ discrimination Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21425 CES JAR Livre Etagères de la bibliothèque Sociologie - Anthropologie Inventorié Disponible Thérapie Familiale, n° 1. Couples homosexuels et familles homoparentales. Défis, ressources et perspectives pour la thérapie systémique / Salvatore D'AMORE
Titre de série : Thérapie Familiale, n° 1 Titre : Couples homosexuels et familles homoparentales. Défis, ressources et perspectives pour la thérapie systémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Salvatore D'AMORE, Auteur Année de publication : 2013 Importance : 69-84 Note générale : Les couples et les familles avec partenaires et parents LGBT (lesbiens, gays, bisexuels, transgenres) sont souvent passés sous silence dans l’approche systémique. Ce silence trouve ses racines dans l’hétérocentrisme qui a influencé la définition de couple, de famille et de relations familiales ainsi que de leur « normalité » vs « pathologie ». Qu’on soit chercheur ou clinicien, il est intéressant de prendre en considération l’impact de l’homophobie, de l’hétérosexisme, de l’hétéronormativité dans la vie quotidienne de ces couples, de ces familles et de leurs enfants. En particulier dans la consultation clinique, il semble important d’en évaluer leur degré de stress, d’ambiguïté relationnelle, d’homonégativité intériorisée ainsi que de support social. Nous réfléchirons aussi sur les atouts et les limites des modèles majeurs de thérapie de couple et de famille dans le travail thérapeutique ainsi que sur la nécessité d’envisager des pistes dans la formation du futur thérapeute sur les questions LGBT. Formation qui pourrait être basée sur le modèle de la diversité comme modèle inclusif des différences familiales et relationnelles contemporaines. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination Thérapie Familiale, n° 1. Couples homosexuels et familles homoparentales. Défis, ressources et perspectives pour la thérapie systémique [texte imprimé] / Salvatore D'AMORE, Auteur . - 2013 . - 69-84.
Les couples et les familles avec partenaires et parents LGBT (lesbiens, gays, bisexuels, transgenres) sont souvent passés sous silence dans l’approche systémique. Ce silence trouve ses racines dans l’hétérocentrisme qui a influencé la définition de couple, de famille et de relations familiales ainsi que de leur « normalité » vs « pathologie ». Qu’on soit chercheur ou clinicien, il est intéressant de prendre en considération l’impact de l’homophobie, de l’hétérosexisme, de l’hétéronormativité dans la vie quotidienne de ces couples, de ces familles et de leurs enfants. En particulier dans la consultation clinique, il semble important d’en évaluer leur degré de stress, d’ambiguïté relationnelle, d’homonégativité intériorisée ainsi que de support social. Nous réfléchirons aussi sur les atouts et les limites des modèles majeurs de thérapie de couple et de famille dans le travail thérapeutique ainsi que sur la nécessité d’envisager des pistes dans la formation du futur thérapeute sur les questions LGBT. Formation qui pourrait être basée sur le modèle de la diversité comme modèle inclusif des différences familiales et relationnelles contemporaines.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21541 ART.NUM 10226 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Psychologie, psychanalyse Inventorié Disponible
Titre : Et toi, t'es casé-e ? [gay / lesbienne / bi / trans] Dis stop aux clichés ! Type de document : document projeté ou vidéo Année de publication : 2016 Note générale : Une campagne, intitulée « Et toi t’es casé-e ? », vise à sensibiliser contre l’homophobie et la transphobie les jeunes de 12 à 25 ans et également les professionnels qui les entourent à l’école, dans le sport et la jeunesse. Réalisée par l’Institut pour l’égalité des femmes et des hommes, en collaboration avec le Centre interfédéral pour l’égalité des chances, la Fédération Wallonie-Bruxelles, le Délégué général aux droits de l’enfant, la Wallonie et la Commission communautaire française, cette campagne sera diffusée dès aujourd’hui en Fédération Wallonie-Bruxelles. Témoignages vidéo : Le concept de la campagne a été initialement imaginé par des étudiantes de l’IHECS dans le cadre d’un travail d’étude. Dans ce but, avaient été tournées de brèves capsules vidéos de jeunes, gays, lesbiennes, trans et de leur entourage. Ces éléments ont été conservés et complétés, estimant positif et facteur d’adhésion, que des jeunes s’adressent à d’autres jeunes. En faisant part de leur expérience personnelle, ces jeunes gays, lesbiennes et trans ont accepté de témoigner pour que le public, jeune ou professionnel, prenne conscience de leur réalité, voire s’identifie et devienne un moteur de prise de conscience et de changement des mentalités. Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination
SOCIOLOGIE :genreEn ligne : http://www.ettoitescase.be/index.php Et toi, t'es casé-e ? [gay / lesbienne / bi / trans] Dis stop aux clichés ! [document projeté ou vidéo] . - 2016.
Une campagne, intitulée « Et toi t’es casé-e ? », vise à sensibiliser contre l’homophobie et la transphobie les jeunes de 12 à 25 ans et également les professionnels qui les entourent à l’école, dans le sport et la jeunesse. Réalisée par l’Institut pour l’égalité des femmes et des hommes, en collaboration avec le Centre interfédéral pour l’égalité des chances, la Fédération Wallonie-Bruxelles, le Délégué général aux droits de l’enfant, la Wallonie et la Commission communautaire française, cette campagne sera diffusée dès aujourd’hui en Fédération Wallonie-Bruxelles. Témoignages vidéo : Le concept de la campagne a été initialement imaginé par des étudiantes de l’IHECS dans le cadre d’un travail d’étude. Dans ce but, avaient été tournées de brèves capsules vidéos de jeunes, gays, lesbiennes, trans et de leur entourage. Ces éléments ont été conservés et complétés, estimant positif et facteur d’adhésion, que des jeunes s’adressent à d’autres jeunes. En faisant part de leur expérience personnelle, ces jeunes gays, lesbiennes et trans ont accepté de témoigner pour que le public, jeune ou professionnel, prenne conscience de leur réalité, voire s’identifie et devienne un moteur de prise de conscience et de changement des mentalités.
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SOCIOLOGIE :genreEn ligne : http://www.ettoitescase.be/index.php Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21449 D-DVD 7123 DVD Etagères de la bibliothèque DVD documentaire Inventorié Disponible Voyage de classes. Des étudiants de Seine-Saint-Denis enquêtent dans les beaux quartiers / Nicolas JOUNIN
Titre : Voyage de classes. Des étudiants de Seine-Saint-Denis enquêtent dans les beaux quartiers Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas JOUNIN, Auteur Editeur : La Découverte Année de publication : 2014 Importance : 248 p Note générale : Une demi-heure de métro sépare les quartiers parmi les plus pauvres de France de ses zones les plus riches. Partis de Saint-Denis, dans la banlieue nord de Paris, une centaine d’étudiants ont enquêté sur trois quartiers bourgeois du VIIIe arrondissement de la capitale. Pour s’initier à la démarche sociologique, ils ont dû se familiariser avec un monde nouveau et étrange, dont les indigènes présentent des coutumes et préoccupations insolites. Boire un café dans un palace pour observer ce qui s’y passe (et être traité comme un client illégitime), stationner dans les boutiques de luxe pour décrire leur organisation (et se faire mettre dehors), apprendre à manger un mille-feuilles à 14 euros avec des « bourgeoises », approcher des institutions prestigieuses où les femmes n’ont pas le droit de vote, se faire expliquer le Bottin mondain et l’arrangement des mariages, interviewer dans son hôtel particulier un grand dirigeant qui « fait partie de ces familles qui ont des châteaux un peu partout » : ce sont quelques-unes des expériences que ces étudiants du 93 ont vécues. En même temps qu’il leur a fallu dompter l’exotisme pour bien comprendre le milieu dans lequel ils pénétraient, ils ont dû encaisser l’humiliation des multiples rappels à l’ordre social que suscitait leur démarche. Des premières incursions anonymes et timides jusqu’aux face-à face sans échappatoire, ce livre raconte de manière crue et joyeuse les batailles livrées pour mieux connaître un monde social dominant. L’enjeu : renverser l’habitude qui veut que ce soit « ceux d’en haut » qui inspectent l’existence de « ceux d’en bas ». Langues : Français (fre) Catégories : DEQ discrimination
SOCIOLOGIEVoyage de classes. Des étudiants de Seine-Saint-Denis enquêtent dans les beaux quartiers [texte imprimé] / Nicolas JOUNIN, Auteur . - [S.l.] : La Découverte, 2014 . - 248 p.
Une demi-heure de métro sépare les quartiers parmi les plus pauvres de France de ses zones les plus riches. Partis de Saint-Denis, dans la banlieue nord de Paris, une centaine d’étudiants ont enquêté sur trois quartiers bourgeois du VIIIe arrondissement de la capitale. Pour s’initier à la démarche sociologique, ils ont dû se familiariser avec un monde nouveau et étrange, dont les indigènes présentent des coutumes et préoccupations insolites. Boire un café dans un palace pour observer ce qui s’y passe (et être traité comme un client illégitime), stationner dans les boutiques de luxe pour décrire leur organisation (et se faire mettre dehors), apprendre à manger un mille-feuilles à 14 euros avec des « bourgeoises », approcher des institutions prestigieuses où les femmes n’ont pas le droit de vote, se faire expliquer le Bottin mondain et l’arrangement des mariages, interviewer dans son hôtel particulier un grand dirigeant qui « fait partie de ces familles qui ont des châteaux un peu partout » : ce sont quelques-unes des expériences que ces étudiants du 93 ont vécues. En même temps qu’il leur a fallu dompter l’exotisme pour bien comprendre le milieu dans lequel ils pénétraient, ils ont dû encaisser l’humiliation des multiples rappels à l’ordre social que suscitait leur démarche. Des premières incursions anonymes et timides jusqu’aux face-à face sans échappatoire, ce livre raconte de manière crue et joyeuse les batailles livrées pour mieux connaître un monde social dominant. L’enjeu : renverser l’habitude qui veut que ce soit « ceux d’en haut » qui inspectent l’existence de « ceux d’en bas ».
Langues : Français (fre)
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SOCIOLOGIEExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21469 CES JOU Livre Etagères de la bibliothèque Sociologie - Anthropologie Inventorié Disponible