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Information Psychiatrique, num 2, vol 90. Comprendre et prendre en charge la tentative de suicide chez l'enfant / Emmanuel de BECKER
Titre de série : Information Psychiatrique, num 2, vol 90 Titre : Comprendre et prendre en charge la tentative de suicide chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel de BECKER, Auteur Année de publication : 2014 Importance : 141-148 Note générale : À une époque où les progrès scientifiques autorisent une plus grande longévité et une meilleure santé, l’individu s’entoure de multiples défenses devant la mort, mort qu’il redoute au point parfois de la nier. Nombre d’adultes font difficilement face à la mort d’un enfant ou aux idées suicidaires de celui-ci, par le côté inacceptable de la situation. Chez l’enfant, l’acte suicidaire est davantage le fait d’une impulsion que d’une réflexion. L’auteur propose une discussion sur la tentative de suicide de l’enfant prépubère, en rappelant quelques aspects liés au concept de mort, en abordant les mécanismes psychiques qui sous-tendent l’agir mortifère, en évoquant les éléments principaux de prise en charge, et ce, à la lumière de situations cliniques. Langues : Français (fre) Catégories : SUICIDE:AGE:enfant Note de contenu : acq octobre 2014 Information Psychiatrique, num 2, vol 90. Comprendre et prendre en charge la tentative de suicide chez l'enfant [texte imprimé] / Emmanuel de BECKER, Auteur . - 2014 . - 141-148.
À une époque où les progrès scientifiques autorisent une plus grande longévité et une meilleure santé, l’individu s’entoure de multiples défenses devant la mort, mort qu’il redoute au point parfois de la nier. Nombre d’adultes font difficilement face à la mort d’un enfant ou aux idées suicidaires de celui-ci, par le côté inacceptable de la situation. Chez l’enfant, l’acte suicidaire est davantage le fait d’une impulsion que d’une réflexion. L’auteur propose une discussion sur la tentative de suicide de l’enfant prépubère, en rappelant quelques aspects liés au concept de mort, en abordant les mécanismes psychiques qui sous-tendent l’agir mortifère, en évoquant les éléments principaux de prise en charge, et ce, à la lumière de situations cliniques.
Langues : Français (fre)
Catégories : SUICIDE:AGE:enfant Note de contenu : acq octobre 2014 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21207 ART.NUM 10148 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population enfants Inventorié Disponible perspective infirmière, mars - avril. Evaluation du risque suicidaire de l'enfant de 12 ans et moins / Nathalie MALTAIS
Titre de série : perspective infirmière, mars - avril Titre : Evaluation du risque suicidaire de l'enfant de 12 ans et moins Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie MALTAIS, Auteur ; Christine GENEST, Auteur ; Marie-Mireille GAGNON, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 54-61 Note générale : Québec. Le suicide est un sujet qui met mal à l’aise. Imaginez quand on entend un enfant dire qu’il veut se donner la mort. Les adultes de son entourage sont très inquiets et ne savent pas comment réagir ou à qui s’adresser pour obtenir de l’information et du soutien. Objectifs d'apprentissage : Démystifier les croyances à l’égard du suicide des enfants. Identifier les facteurs de risque et de protection du suicide. Élaborer un plan de sécurité. Langues : Français (fre) perspective infirmière, mars - avril. Evaluation du risque suicidaire de l'enfant de 12 ans et moins [texte imprimé] / Nathalie MALTAIS, Auteur ; Christine GENEST, Auteur ; Marie-Mireille GAGNON, Auteur . - 2019 . - 54-61.
Québec. Le suicide est un sujet qui met mal à l’aise. Imaginez quand on entend un enfant dire qu’il veut se donner la mort. Les adultes de son entourage sont très inquiets et ne savent pas comment réagir ou à qui s’adresser pour obtenir de l’information et du soutien. Objectifs d'apprentissage : Démystifier les croyances à l’égard du suicide des enfants. Identifier les facteurs de risque et de protection du suicide. Élaborer un plan de sécurité.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21721 ART.NUM 10280 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population enfants Inventorié Disponible La psychiatrie de l'enfant, 2. Le jeu et le tragique dans le playing and reality de Winnicott / Marie LENORMAND
Titre de série : La psychiatrie de l'enfant, 2 Titre : Le jeu et le tragique dans le playing and reality de Winnicott Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie LENORMAND, Auteur Année de publication : 2013 Importance : 327-350 Note générale : On retient en général de la théorie winnicottienne du jeu une version optimiste : le playing (fait de jouer) désigne une expérience créatrice qui permet au sujet de découvrir, de manière immanente et dans le transfert, un rapport au monde inédit. En cela, le jeu se révèle « en lui-même thérapeutique ». Sans contester cette dimension, c’est un autre aspect du jeu, moins « lumineux », qui est ici envisagé. Après avoir rappelé combien l’expérience positive du playing suppose dialectiquement la négativité de l’expérience de la formlessness (l’informe), cet article s’attache à l’étude de deux jeux qui, dans Jeu et réalité, constituent des impasses à la théorie du playing : celui du « garçon à la ficelle » premièrement, celui de la « femme qui faisait des réussites », ensuite. Comportant d’indéniables incidences pour la clinique actuelle avec les enfants, est ainsi restituée à la pensée winnicottienne une dimension tragique. Langues : Français (fre) Note de contenu : acq aout 2015 La psychiatrie de l'enfant, 2. Le jeu et le tragique dans le playing and reality de Winnicott [texte imprimé] / Marie LENORMAND, Auteur . - 2013 . - 327-350.
On retient en général de la théorie winnicottienne du jeu une version optimiste : le playing (fait de jouer) désigne une expérience créatrice qui permet au sujet de découvrir, de manière immanente et dans le transfert, un rapport au monde inédit. En cela, le jeu se révèle « en lui-même thérapeutique ». Sans contester cette dimension, c’est un autre aspect du jeu, moins « lumineux », qui est ici envisagé. Après avoir rappelé combien l’expérience positive du playing suppose dialectiquement la négativité de l’expérience de la formlessness (l’informe), cet article s’attache à l’étude de deux jeux qui, dans Jeu et réalité, constituent des impasses à la théorie du playing : celui du « garçon à la ficelle » premièrement, celui de la « femme qui faisait des réussites », ensuite. Comportant d’indéniables incidences pour la clinique actuelle avec les enfants, est ainsi restituée à la pensée winnicottienne une dimension tragique.
Langues : Français (fre)
Note de contenu : acq aout 2015 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21306 ART.NUM 10168 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population enfants Inventorié Disponible La psychiatrie de l'enfant, 2 - vol. 55. Préadolescence troublées : un temps de réélaboration du rapport au mourir ? / Stéphane AMAR
Titre de série : La psychiatrie de l'enfant, 2 - vol. 55 Titre : Préadolescence troublées : un temps de réélaboration du rapport au mourir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane AMAR, Auteur Année de publication : 2012 Importance : 527-556 Note générale : Souvent jusque-là restée dans l’ombre de la période de la latence et de l’adolescence dans la littérature psychanalytique, la préadolescence contemporaine semble pourtant bien convoquer le clinicien à questionner ses repères théoriques habituels. Cette période, au regard de la symptomatologie qui s’y déploie aujourd’hui, et de plus en plus fréquemment, pourrait bien être l’un des marqueurs des effets de la modernité. C’est ici sous l’angle de la « question énigme » de la mort et du mourir, en tant qu’elle fait l’objet des remaniements cognitifs qu’impose l’accès à la pensée concrète et à la logique hypothético-déductive, qu’il sera proposé de comprendre diverses expressions actuelles de ces préadolescences troublées : phobies scolaires, comportements d’opposition et refus de l’autorité, troubles du sommeil, agitation psychomotrice, conduites à risque, relation d’objet addictive aux nouvelles technologies, plaintes somatiques... Langues : Français (fre) Note de contenu : acq janvier 2016 La psychiatrie de l'enfant, 2 - vol. 55. Préadolescence troublées : un temps de réélaboration du rapport au mourir ? [texte imprimé] / Stéphane AMAR, Auteur . - 2012 . - 527-556.
Souvent jusque-là restée dans l’ombre de la période de la latence et de l’adolescence dans la littérature psychanalytique, la préadolescence contemporaine semble pourtant bien convoquer le clinicien à questionner ses repères théoriques habituels. Cette période, au regard de la symptomatologie qui s’y déploie aujourd’hui, et de plus en plus fréquemment, pourrait bien être l’un des marqueurs des effets de la modernité. C’est ici sous l’angle de la « question énigme » de la mort et du mourir, en tant qu’elle fait l’objet des remaniements cognitifs qu’impose l’accès à la pensée concrète et à la logique hypothético-déductive, qu’il sera proposé de comprendre diverses expressions actuelles de ces préadolescences troublées : phobies scolaires, comportements d’opposition et refus de l’autorité, troubles du sommeil, agitation psychomotrice, conduites à risque, relation d’objet addictive aux nouvelles technologies, plaintes somatiques...
Langues : Français (fre)
Note de contenu : acq janvier 2016 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 21378 ART.NUM 10190 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population enfants Inventorié Disponible La psychiatrie de l'enfant, LIII, 1. Adaptations du cadre des psychothérapies parents/bébé aux nouvelles connaissances en psychopathologie périnatale / Giulia DISNAN
Titre de série : La psychiatrie de l'enfant, LIII, 1 Titre : Adaptations du cadre des psychothérapies parents/bébé aux nouvelles connaissances en psychopathologie périnatale Type de document : texte imprimé Auteurs : Giulia DISNAN, Auteur ; Luis ALVAREZ, Auteur Année de publication : 2010 Importance : 115-166 Langues : Français (fre) La psychiatrie de l'enfant, LIII, 1. Adaptations du cadre des psychothérapies parents/bébé aux nouvelles connaissances en psychopathologie périnatale [texte imprimé] / Giulia DISNAN, Auteur ; Luis ALVAREZ, Auteur . - 2010 . - 115-166.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20699 ART.NUM 10038 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population enfants Inventorié Disponible La psychiatrie de l'enfant, LIII, 1. "Dis-lui qu'elle enlève la peur". Quelques réflexions cliniques à propos d'enfants arméniens de 6 à 13 ans, deux ans après le tremblement de terre / Françoise NEAU
Titre de série : La psychiatrie de l'enfant, LIII, 1 Titre : "Dis-lui qu'elle enlève la peur". Quelques réflexions cliniques à propos d'enfants arméniens de 6 à 13 ans, deux ans après le tremblement de terre Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise NEAU, Auteur Année de publication : 2010 Importance : 91-114 Langues : Français (fre) La psychiatrie de l'enfant, LIII, 1. "Dis-lui qu'elle enlève la peur". Quelques réflexions cliniques à propos d'enfants arméniens de 6 à 13 ans, deux ans après le tremblement de terre [texte imprimé] / Françoise NEAU, Auteur . - 2010 . - 91-114.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20698 ART.NUM 10037 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population enfants Inventorié Disponible La psychiatrie de l'enfant, LIII, 1. Effets des traumatismes relationnels précoces chez l'enfant / Emmanuelle BONNEVILLE
Titre de série : La psychiatrie de l'enfant, LIII, 1 Titre : Effets des traumatismes relationnels précoces chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle BONNEVILLE, Auteur Année de publication : 2010 Importance : 31-70 Langues : Français (fre) La psychiatrie de l'enfant, LIII, 1. Effets des traumatismes relationnels précoces chez l'enfant [texte imprimé] / Emmanuelle BONNEVILLE, Auteur . - 2010 . - 31-70.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20697 ART.NUM 10036 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population enfants Inventorié Disponible Psychothérapies, 31 (2). Le jeu dans la consultation pédopsychiatrique : média de rencontre et socle de parentalité / Emmanuel DE BECKER
Titre de série : Psychothérapies, 31 (2) Titre : Le jeu dans la consultation pédopsychiatrique : média de rencontre et socle de parentalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel DE BECKER, Auteur Année de publication : 2011 Importance : 101-112 Langues : Français (fre) Catégories : PSYCHOLOGIE:Jeu
PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:ENFANTPsychothérapies, 31 (2). Le jeu dans la consultation pédopsychiatrique : média de rencontre et socle de parentalité [texte imprimé] / Emmanuel DE BECKER, Auteur . - 2011 . - 101-112.
Langues : Français (fre)
Catégories : PSYCHOLOGIE:Jeu
PSYCHOPATHOLOGIE - PSYCHIATRIE:ENFANTExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20779 ART.NUM 10048 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population enfants Inventorié Disponible Thérapie Familiale, 32,4. Les contes de fées, un tremplin pour les enfants victimes de sévices ? / Jean-Louis BEY
Titre de série : Thérapie Familiale, 32,4 Titre : Les contes de fées, un tremplin pour les enfants victimes de sévices ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis BEY, Auteur Année de publication : 2011 Importance : 437-455 Note générale : Les contes de fées, un tremplin pour les enfants victimes de sévices ? – Quelle approche thérapeutique de résilience pour les enfants victimes de sévices ? Dix ans après la métaphore « Tchernobyl », cet article étudie, dans le même registre, l’utilisation des contes de fées comme modélisations de nouvelles procédures de résilience par les victimes. SOURCE : revue Thérapie Familiale
Langues : Français (fre) Catégories : Littérature - oeuvres de fiction:Conte
PSYCHOLOGIE:Résilience
THERAPIES:EnfantNote de contenu : acq novembre 202 Thérapie Familiale, 32,4. Les contes de fées, un tremplin pour les enfants victimes de sévices ? [texte imprimé] / Jean-Louis BEY, Auteur . - 2011 . - 437-455.
Les contes de fées, un tremplin pour les enfants victimes de sévices ? – Quelle approche thérapeutique de résilience pour les enfants victimes de sévices ? Dix ans après la métaphore « Tchernobyl », cet article étudie, dans le même registre, l’utilisation des contes de fées comme modélisations de nouvelles procédures de résilience par les victimes. SOURCE : revue Thérapie Familiale
Langues : Français (fre)
Catégories : Littérature - oeuvres de fiction:Conte
PSYCHOLOGIE:Résilience
THERAPIES:EnfantNote de contenu : acq novembre 202 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Statut Disponibilité 20989 ART.NUM 10095 Texte imprimé Etagères de la bibliothèque Population enfants Inventorié Disponible